2019年以來，全省共有1.19萬名高校畢業(yè)生取得職稱，將職稱勢能轉(zhuǎn)化為就業(yè)動能。

對不同學歷層次的高校畢業(yè)生制定相應(yīng)職稱認定政策，除考評結(jié)合和以考代評系列(專業(yè))外，本科生、碩士、博士畢業(yè)后在企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作滿一年，經(jīng)考核合格即可申請認定初、中、高級職稱，用“短期晉級”認可“知識優(yōu)先”，引導高校畢業(yè)生早就業(yè)。

允許高校就業(yè)指導教師參加職稱評審，將參與學生在校期間成長考察、就業(yè)指導服務(wù)與職稱評審業(yè)績掛鉤，提升專業(yè)能力，打造高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“護航員”隊伍。

打破職稱評審壁壘，增設(shè)快遞工程、人力資源培訓、科技普及等職稱系列(專業(yè))，建立快遞小哥、群團干校教職人員、公益性科普行業(yè)人員“一對一”職稱晉升通道；加快新職業(yè)職稱設(shè)置，探索建立數(shù)字工程師職稱評審制度，加速互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能技術(shù)創(chuàng)新。通過廣開職稱評審大門，讓職稱評定更貼近產(chǎn)業(yè)、更貼近實踐，引導高校畢業(yè)生主動服務(wù)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，從而實現(xiàn)多領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

大力營造基層安身安心安業(yè)環(huán)境，高校畢業(yè)生到基層農(nóng)、林、牧、水、衛(wèi)、教領(lǐng)域從事專業(yè)技術(shù)工作，可參加基層“定向評價、定向使用”職稱評聘，享有學歷、專業(yè)、論文、獎項、計算機外語考試“五放寬”政策；高校畢業(yè)生帶領(lǐng)農(nóng)牧民群眾創(chuàng)業(yè)增收，還可參加農(nóng)牧區(qū)實用人才職稱評審，享有學歷資歷不受限、直接申報的政策福利。

另外，高校畢業(yè)生長期在艱苦邊遠基層一線工作達到一定年限，可提前申報高一層級職稱，參加“三支一扶”“青南計劃”等基層服務(wù)項目期滿、繼續(xù)在基層從事專業(yè)技術(shù)工作，可由單位直接考核錄用并按規(guī)定評定相應(yīng)職稱。