自“雙減”政策實(shí)施以來，涼州區(qū)堅(jiān)持政府和社會共同推動，統(tǒng)籌課上課下、校內(nèi)校外、學(xué)校家庭六個(gè)維度，雙向發(fā)力、綜合施策，全力推進(jìn)“雙減”工作落地見效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

建機(jī)制，有效凝聚“雙減”工作合力

涼州區(qū)委、區(qū)政府將“雙減”工作作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)和重大民生工程，列入?yún)^(qū)委區(qū)政府重要議事日程，先后召開區(qū)委常委會、區(qū)政府常務(wù)會和區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究部署了全區(qū)“雙減”工作。建立了“政府為主、教育牽頭、部門聯(lián)動、家校協(xié)同、社會參與”的“雙減”工作長效機(jī)制。區(qū)教育局印發(fā)“雙減”工作實(shí)施方案，成立了以局長為組長、班子成員為副組長的“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立了“雙減”專項(xiàng)工作辦公室，具體負(fù)責(zé)“雙減”工作的組織實(shí)施。教育、市場監(jiān)管、民政、公安等多部門聯(lián)合建立了涼州區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理聯(lián)席會議制度，成立了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)換證登記工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理和整治工作。各義務(wù)教育階段學(xué)校制定了具體的“雙減”工作實(shí)施方案，將“雙減”工作目標(biāo)任務(wù)層層分解落實(shí)，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。

廣宣傳，努力營造良好社會氛圍

為推動全區(qū)“雙減”工作走實(shí)走細(xì)，區(qū)教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“雙減”宣傳工作的通知》，充分利用各種媒體平臺，全面加強(qiáng)對“雙減”政策的宣傳解讀，提高全社會對“雙減”的知曉率、參與度。截至目前，該區(qū)在《中國教育報(bào)》《未來導(dǎo)報(bào)》、武威市教育局官網(wǎng)、涼州區(qū)融媒體中心等區(qū)級以上媒體刊發(fā)“雙減”信息19條。組織機(jī)關(guān)干部深入樓院小區(qū)和廣場，發(fā)放宣傳材料13000余份，多角度、多層面廣泛宣傳了“雙減”政策和做法，展現(xiàn)了全區(qū)教育改革發(fā)展的新變化。組織各中小學(xué)通過公眾號、家長會、家長學(xué)校、家長委員會、學(xué)校開放日和致家長的一封信等多種途徑，向廣大家長深入宣傳解讀了國家“雙減”政策，全面營造了全社會關(guān)心理解支持“雙減”工作的良好氛圍。

強(qiáng)管理，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)

全力推進(jìn)“雙減”工作向縱深發(fā)展，開學(xué)前，區(qū)教育局召開“雙減”工作會議，全面部署了全區(qū)“雙減”、課后服務(wù)工作。10月，組織16個(gè)義務(wù)教育階段聯(lián)片教研組召開“雙減”工作研討會，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，對“雙減”工作中存在的問題深入研討，達(dá)成了共識。11月，區(qū)教育局召開“雙減”工作推進(jìn)會，對全區(qū)“雙減”工作再部署、再要求。聚焦“五項(xiàng)管理”，區(qū)教育局制定印發(fā)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案和進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理、睡眠管理工作的通知，就加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)健康、課外讀物管理方面作了具體的要求；對落實(shí)課程方案、開齊開足課程以及課堂教學(xué)情況，進(jìn)行常態(tài)化視導(dǎo)活動，對全區(qū)各級各類學(xué)校的教學(xué)管理、教師的備課上課、作業(yè)布置及作業(yè)批閱、學(xué)科教研組活動開展等情況進(jìn)行全面檢查，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。加強(qiáng)考試管理，對全區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾硖岢雒鞔_的要求，不斷規(guī)范考試管理，切實(shí)減輕學(xué)生考試壓力。

嚴(yán)治理，不斷規(guī)范校外培訓(xùn)行為

全面壓減培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，涼州區(qū)原有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)329家，其中涉及學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)208家，現(xiàn)有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)274家，其中義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)減少為13家，壓減率達(dá)到94%。開展專項(xiàng)治理行動，制定印發(fā)《涼州區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動方案》，強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合監(jiān)管，采取多項(xiàng)措施，持續(xù)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理活動，重點(diǎn)檢查辦學(xué)規(guī)模大、整治問題多或群眾投訴集中的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，保持校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理的高壓態(tài)勢。落實(shí)包抓共管機(jī)制，深化細(xì)化網(wǎng)格化管理規(guī)定，由領(lǐng)導(dǎo)包片、股室包網(wǎng)格學(xué)校，通過“三定”（范圍定格、網(wǎng)格定人、人員定責(zé)）“四明確”（明確范圍、明確人員、明確責(zé)任、明確工作）巡查網(wǎng)格內(nèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不斷規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為。加強(qiáng)培訓(xùn)收費(fèi)管理，對全區(qū)義務(wù)教育階段線下學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)管理。同時(shí)，采取銀行托管的方式，將全區(qū)學(xué)科類和非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全額納入預(yù)收費(fèi)監(jiān)管范圍。

促規(guī)范，著力提高課后服務(wù)質(zhì)量

區(qū)教育局、財(cái)政局、發(fā)改局、人社局聯(lián)合下發(fā)了《涼州區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案（試行）》，各中小學(xué)按照“一校一案”原則，制定了課后服務(wù)具體實(shí)施方案，開發(fā)設(shè)置了內(nèi)容豐富的課后服務(wù)項(xiàng)目，通過“1+X”（作業(yè)輔導(dǎo)+體育藝術(shù)、勞動實(shí)踐、科學(xué)創(chuàng)造、心理輔導(dǎo)、拓展閱讀等活動）選課模式，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野。農(nóng)村學(xué)校充分依托鄉(xiāng)村少年宮平臺，創(chuàng)新課后服務(wù)形式，極大地滿足了學(xué)生不同興趣愛好的需求，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。目前，全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校全部開展課后服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋和有需求的學(xué)生全覆蓋。

重督查，穩(wěn)步推進(jìn)“雙減”走深走實(shí)

涼州區(qū)充分發(fā)揮教育督導(dǎo)力量，加大“雙減”工作專項(xiàng)督查力度，將落實(shí)“雙減”工作成效作為督查督辦、漠視群眾利益專項(xiàng)整治、政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價(jià)和學(xué)校履行教育職責(zé)評價(jià)的重要內(nèi)容，采取“四不兩直”方式，組織責(zé)任督學(xué)對義務(wù)教育階段學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“雙減”工作進(jìn)行專項(xiàng)督查。同時(shí)，設(shè)立了監(jiān)督電話和舉報(bào)平臺，主動接受師生、家長和社會的監(jiān)督，有效減輕了義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。截至目前，對義務(wù)教育階段學(xué)校“雙減”工作督導(dǎo)檢查實(shí)現(xiàn)了全覆蓋；整治面向中小學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)190家，開展專項(xiàng)督查6次，先后下達(dá)違法行為告知書31份，下發(fā)整改通知書125份，查處無證機(jī)構(gòu)36家，吊銷辦學(xué)許可證1家，停業(yè)整頓4家。

“雙減”工作事關(guān)黨之大計(jì)、國之大計(jì)。下一步，涼州區(qū)將進(jìn)一步健全完善“雙減”工作機(jī)制，拿出“啃硬骨頭”的精神，以不獲全勝不收兵的態(tài)度，全力推進(jìn)“雙減”工作走深走實(shí)，大力提升人民群眾獲得感，努力辦好人民滿意的教育。